В університетах Каліфорнії цієї осені зафіксовано суттєве зниження кількості студентів, які обирають комп’ютерні науки. За інформацією, системна кількість зарахованих на ці програми зменшилася на 6% порівняно з минулим роком, коли падіння становило 3%. Це перше таке падіння з часів «дотком-кризи». При цьому загальна кількість студентів у США зросла на 2%.
Про це розповідає ProIT
Попит на AI-спеціальності зростає
Єдиним винятком серед кампусів університету Каліфорнії став UC San Diego, де вперше відкрили окрему програму з вивчення штучного інтелекту (AI). Саме такі спеціальності стрімко набирають популярності, зокрема у Китаї. Як повідомляє MIT Technology Review, у КНР понад 60% студентів та викладачів щодня використовують AI-інструменти, а деякі університети, наприклад Zhejiang, зробили навчання AI обов’язковим. Відомі китайські виші створюють цілі міждисциплінарні AI-коледжі, і володіння штучним інтелектом там стало базовою навичкою.
Американські університети намагаються наздогнати цю тенденцію. За останні два роки десятки вишів відкрили AI-орієнтовані програми. Наприклад, у Массачусетському технологічному інституті спеціальність «AI та прийняття рішень» вже стала другою за популярністю. В Університеті Південної Флориди за перший семестр коледжу AI та кібербезпеки зараховано понад 3 тисячі студентів, а Університет Баффало відкрив новий департамент «AI та суспільство» з сімома спеціалізованими бакалаврськими програмами, який одразу отримав понад 200 заявок.
Перехідний період і виклики для університетів
Запровадження нових AI-програм супроводжується труднощами. Наприклад, у жовтні канцлер університету UNC Chapel Hill Лі Робертс зазначив, що серед викладачів існує широкий спектр ставлення до AI:
“No one’s going to say to students after they graduate, ‘Do the best job you can, but if you use AI, you’ll be in trouble,’ yet we have faculty members effectively saying that right now.”
Після оголошення про злиття двох факультетів для створення AI-структури, частина викладачів поставилася до цього критично. Робертс, який раніше працював у фінансовій сфері, активно просував ідею інтеграції AI, попри спротив.
Водночас, батьки теж впливають на вибір спеціальностей дітей. Директор консалтингової компанії College Zoom Девід Рейнальдо відзначив, що тепер батьки орієнтують дітей не стільки на комп’ютерні науки, а на професії, що здаються менш вразливими до автоматизації AI, наприклад, на машинобудування чи електротехніку.
Однак статистика свідчить: студенти все частіше обирають нові AI-спеціальності. За результатами жовтневого опитування Асоціації комп’ютерних досліджень, 62% опитаних кафедр повідомили про зменшення прийому на класичні комп’ютерні напрямки. Тим часом університети, такі як University of Southern California, Columbia University, Pace University та New Mexico State University, вже відкривають або планують запуск AI-програм з наступного навчального року. Студенти не відмовляються від технологій — вони просто обирають сучасніші напрями, пов’язані з AI.
Поки що невідомо, чи стане це переформатування освіти постійним явищем, чи це лише тимчасова реакція на зміни ринку праці. Ясно одне: адміністраціям університетів доведеться швидко адаптуватися, щоб не втратити студентів, які шукають програми, що відповідають новим викликам епохи штучного інтелекту.