Нові дані дослідження, проведеного некомерційною організацією Common Sense Media, свідчать, що 72% підлітків у США хоча б раз спілкувалися з AI-компаньйонами. Під цим поняттям мають на увазі не звичайних цифрових асистентів для навчання чи генерації зображень, а штучний інтелект, створений для особистих розмов, емоційної підтримки чи навіть рольових ігор.
Про це розповідає ProIT
Як підлітки використовують AI-компаньйонів
У дослідженні, яке охопило репрезентативну вибірку із 1060 підлітків віком 13–17 років у США, з’ясувалося, що понад половина (52%) опитаних користуються такими чат-ботами регулярно, а 13% спілкуються з ними щодня. Ще 21% роблять це кілька разів на тиждень. Для прикладу, до AI-компаньйонів віднесли такі сервіси, як Character.AI, Replika, а також універсальні чат-боти на кшталт ChatGPT чи Claude, якщо ними користуються для особистих розмов.
«Дослідження від Common Sense Media дає змогу зрозуміти, як саме молодь використовує штучний інтелект для імітації людської взаємодії, що може включати віртуальну дружбу, емоційну підтримку, терапію та рольові ігри».
Серед тих, хто не користувався AI-компаньйонами, більше хлопців (31%), ніж дівчат (25%), повідомили про відсутність такого досвіду. При цьому 46% підлітків сприймають AI-компаньйонів як інструменти чи програми, а 33% — як засіб для соціальної взаємодії й побудови стосунків.
Мотивація та вплив на реальне життя
Основними причинами звернення до AI-компаньйонів підлітки називали розваги (30%), цікавість до технологій (28%), пошук порад (18%) та доступність у будь-який час (17%). Водночас половина підлітків (50%) заявила, що не довіряє інформації, яку їм надає штучний інтелект. Більше довіряють поради AI молодші учасники опитування (27% серед віку 13–14 років) порівняно зі старшими підлітками (20%).
Щодо задоволення від спілкування з AI-компаньйонами, кожен третій підліток вважає такі розмови цікавішими, ніж з друзями в реальному житті, але більшість (67%) дотримується протилежної думки. Для 39% учасників опитування спілкування з AI виявилося корисним для відпрацювання соціальних навичок, які потім застосовувалися у реальних ситуаціях. Серед навичок, які підлітки тренували за допомогою AI, — спілкування (39%), початок розмов (18%), надання порад (14%) та вираження емоцій (13%).
Ще одне позитивне спостереження полягає в тому, що 80% підлітків, які користуються AI-компаньйонами, все ж більше часу проводять із друзями в реальному житті, тоді як лише 6% обирають спілкування з віртуальними співрозмовниками частіше за живе спілкування.
Результати дослідження підкреслюють як популярність, так і обережність сучасних підлітків щодо AI-компаньйонів, а також відображають широку гаму мотивів та можливих наслідків для соціалізації молоді.