Компанія Google представила новий інструмент Guided Learning у межах платформи Gemini, який допоможе користувачам не лише знаходити відповіді, а й глибоко опановувати навчальний матеріал. Запуск цієї функції відбувся напередодні початку навчального року та розширює можливості штучного інтелекту як персонального асистента для поглибленого навчання.
Про це розповідає ProIT
Нові можливості для учнів та студентів
Guided Learning у Gemini діє подібно до віртуального наставника: сервіс поетапно розбирає складні завдання, підлаштовує пояснення під потреби користувача та залучає інтерактивні інструменти. Відтепер відповіді від Gemini можуть містити не лише текст, а й ілюстрації, діаграми, відеоматеріали та інтерактивні тести. Це дозволяє користувачам самостійно перевірити власні знання й краще зрозуміти складні теми.
“Whether you’re preparing for an exam about enzymes, starting the first draft of a paper on the importance of bee populations in supporting our food systems, or exploring your passion for photography, Guided Learning is a collaborative thinking partner that helps you get it — each step of the way,” — зазначила Маурін Гейманс, віцепрезидентка Google з питань навчання та сталого розвитку.
Інтеграція додаткових освітніх функцій
Google інтегрувала у Gemini автоматичне додавання зображень, діаграм та відео з YouTube безпосередньо у відповіді на запит користувача, що суттєво спрощує розбір складних тем. Користувачі також можуть просити Gemini створювати картки для запам’ятовування, навчальні посібники та підсумкові матеріали на основі отриманих результатів тестів чи занять.
Водночас компанія оголосила про безкоштовну річну підписку на план Google AI Pro для студентів у США, Японії, Індонезії, Кореї та Бразилії. Пропозиція відкриває розширений доступ до передових інструментів, зокрема Gemini 2.5 Pro, NotebookLM, Veo 3, Deep Research та інших.
Нові функції Guided Learning та оновлення Gemini покликані змінити підхід до використання чат-ботів зі штучним інтелектом у навчанні, перетворюючи їх на повноцінних партнерів у здобутті знань, а не лише джерело готових відповідей.